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viernes, 27 de abril de 2012
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La Leyenda del Sombrerón

Compañeros aquí les presento la leyenda del Sombrerón, Actividad realizada por los alumnos de quinto primaria y los profesores Mario Enrique Argueta Natareno y Blanca Coyoy Gómez.

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Cuidando el Medio Ambiente en la Escuela







































































































PasosDescripción
1TítuloCuidando el medio ambiente en la Escuela
2Escuela y nivel educativo

E.O.U.N. Delfina Mazariegos, Quinto Primaria

3Área curricular

Ciencias Naturales y Tecnología

Propiciar las herramientas necesarias para lograr la inclusión de las niñas en el cuidado del medio ambiente en la escuela.

5¿Qué hicieron?

Pensar en actividades e imágenes de  la comunidad educativa que respondan a la temática, para lo cual se creo un comic que se compartió con otros grados para fortalecer el cuidado del medio amiente.
6¿Qué materiales se utilizaron?

La PC  para elaborar el comic y contenidos del medio ambiente, los cuales se presentan en los siguientes enlaces.

http://elblogverde.com/el-medio-ambiente/

http://contaminacionambien.galeon.com/
7¿Qué permitió esta actividad?

Incentivar en las niñas un sentimiento del cuidado del medio ambiente, al buscar estrategias que nos ayuden a cooperar en esta actividad
8Duración40 minutos
9Integrantes

Alumnas de quinto grado de primaria. Profa. Blanca Estela Coyoy Gómez y Prof. Mario Enrique Argueta Natareno









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LOS VALORES MORALES

Título: Los Valores Morales

Escuela y nivel educativo: Escuela Oficial Urbana Para Niñas Delfina Mazariegos Cuarto Primaria,Quetzaltenango Guatemala.

Área curricular: En el curso de Formación Ciudadana, Ciencias Sociales y Comunicación y L-1, para el reconocimiento del mismo y luego la aplicación a su vida y a la vida escolar ya que hoy en día se están dejando de practicar, aún conociéndolos y deseo reafirmarla.

¿Qué hicieron? Para iniciar la explicación sobre los valores, empezamos con la presentaciòn de un video sobre los valores, lo observaron  y luego de haber terminado el video vino la explicación  sobre cada uno y los ejemplos que aparecían en el video

¿Qué materiales se utilizaron? La computadora, La cañonera y el Internet.

¿Qué permitió esta actividad? Hacer màs coscientizaciòn, para que suceda cambios en su personalidad en su hogar y con suscompañeras.

Duración: Cuarenta minutos.

Integrantes:  Maestra de grado, Norma Mayaril Cajas Rojas y las alumnas de cuarto grado de primaria

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Los Cinco Sentidos

Escuela y nivel educativo: Escuela de Niñas Delfina Mazariegos, segundo grado  de primaria.

Área curricular: Medio Social y Natural, identificar los sentidos y la importancia de los mismos en  nuestro  cuerpo.

¿Qué hicieron:   Entramos al  aula compartimos un video de una cancion  y  no la aprendimos, con sus gestos y movimientos.

¿ materiales se Qué utilizaron: Computadoras, Internet, cañonera.

¿Qué permitió esta actividad: Conocer la importancia y el cuidado de los sentidos  en nuestro cuerpo

Duración: 40 minutos.

Integrantes: Alumnas de segundo grado  primaria y la profesora Mirna Soledad Maldonado Barrera.

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